عادة ما تكون الأسئلة النموذجية لمقابلات العمل الإشرافية موضوع اختبار لقياس مهارات معينة يجب أن يتمتع بها المتقدم للوظيفة. تطرح اللجان المسؤولة عن المقابلات الشخصية بعض الأسئلة الشائعة والمتكررة التي من المرجح أن يتم التدرب عليها. المضي قدما لأن تأثير عنصر المفاجأة واضح اختيار الإجابة الأفضل.

نماذج أسئلة للمقابلات الوظيفية الإشرافية

يعتبر إجراء المقابلات لأي وظيفة، وليس فقط للمناصب الإدارية، من أهم عوامل قبول الوظيفة؛ لأنها تعني بيان المهارات والقدرات التي يمتلكها المتقدم والتي تسمح له بالمشاركة في الوظيفة. ليصنع المكان الأنسب له… وغني عن القول أن هذا هو الفرق بين عدد كبير من الموظفين، ونتيجة لذلك يتم اختيار الموظف المثالي له.

قدمت وزارة التربية والتعليم الكويتية بعض النماذج على النحو التالي مع الإجابات المثالية لأسئلة المقابلة الشخصية للوظائف الإشرافية ذات الصلة.

  • ما المقصود بالتطوير المهني؟

تحسين أداء المعلمين بالاعتماد على الأساليب الحديثة والتطورات في المناهج وطرق التدريس.

  • ما دور المفتش تجاه المعلم الذي لا يستعد قبل دخول الدرس؟

لا بد من التوضيح للمعلم أن التحضير الكتابي والعقلي قبل الدرس له أهمية كبيرة، فهو من أهم بنود التقييم، ويجب على المشرف إبلاغ مدير المدرسة فور إعادة المادة من قبل المعلم . .

  • ما هي أهم أنواع المجالس في المؤسسة التعليمية؟

مجلس النشاط المدرسي، الرقابة الإدارية، الطلاب، أولياء الأمور، الإدارة، النظام.

  • ما نوع التقارير التي يجب أن يكتبها رئيس القسم؟
تقارير ردود الفعل لكل كتاب جديد.
تقارير النجاح ويعني شرح معدلات النجاح المتفاوتة.
تقارير عمل القسم بعد نهاية كل فصل دراسي.
تقارير المعلم قم بإعداد نموذج الملاحظات، خاصة عندما يكون هناك تراجع في أداء أي شخص.

أنظر أيضا:

الأسئلة الأكثر شيوعاً للوظائف الإشرافية

إن تقديم مثل هذه الإجابات النموذجية كما ذكرنا أعلاه لا يعني ضرورة حفظها، ومن الممكن أيضًا إضافة إجابتك الخاصة الأكثر إبداعًا ومختلفة، ولكن هذه مجرد أمثلة ولا يتوقع أن تخرج عن إطارها. هؤلاء:

  • ما هي طبيعة عمل رئيس القسم في المدرسة؟
العمل الفني يشرف على الاختبارات ويزور الفصول الدراسية للتتبع والمراقبة.
الشؤون الإدارية وهو عضو في مجلس إدارة المدرسة.
  • كيف يمكن لرئيس القسم أن يكون ناجحا؟

بفضل حسن سلوكه في مختلف المواقف، وقدرته على القيام بمسؤولياته حتى لو كان ملماً بالمادة العلمية، وعدالته في علاقاته مع المعلمين، وبالتالي موضوعيته وقدرته على الحكم السليم؛ أن يكون قدوة حسنة في المؤسسة التعليمية.

  • كيف يتم إعدادها؟

من خلال الإعداد الذهني من خلال تكوين صورة واضحة للدرس ومن خلال الإعداد الكتابي من خلال إعداد خطة مكتوبة لتوصيل المعلومة للطلاب بأفضل طريقة ممكنة.

  • ما الهدف من زيارة المعلمين في الفصول الدراسية؟

متابعة الأعمال الكتابية ومستويات الطلاب ومتابعة المادة والتحقق من أداء المعلم التدريسي.

أنظر أيضا:

أسئلة وظائف المراقب المالي ملفات PDF

ومن يريد الاطلاع على الأسئلة يمكنه تحميل الملفات أدناه:

الاختبار التجريبي لأسئلة الوظيفة الإشرافية

زودت وزارة التربية والتعليم المرشحين للوظائف الإشرافية بنموذج تجريبي يمكن إجراؤه إلكترونيا لمزيد من التدريب على إجراء المقابلات الشخصية الفعلية.

  • قم بالوصول إلى رابط وظائف وحدة التحكم على.
  • حدد “الاختبار التجريبي لوظائف وحدة التحكم”.
  • اتبع التعليمات وأجب عن الأسئلة.

بنود تقييم المقابلات الشخصية للمرشحين للوظائف الإشرافية

وبعد دراسة أسئلة عينة الوظائف الإدارية في المؤسسات التعليمية، يذكر أنه يتم تقييم المتقدم للوظيفة على أساس بعض المعايير التي يجب تحديدها في مثل هذه المقابلات.

أولاً: منصب المدير العام

مادة نسبة التقييم
اجتماع اللجنة 75%
الخبرة الوظيفية 10%
مهارات عرض الأفكار والرؤى 15٪

ثانياً : رئيس القسم

مادة نسبة التقييم
اجتماع اللجنة 60%
الخبرة الوظيفية 25%
مهارات عرض الأفكار والرؤى 15٪

ثالثاً: وظيفة المراقب

مادة نسبة التقييم
اجتماع اللجنة 65%
الخبرة الوظيفية 20%
مهارات عرض الأفكار والرؤى 15٪

رابعاً: مدير دائرة المراقبة الفنية العامة

مادة نسبة التقييم
اجتماع اللجنة 70%
الخبرة الوظيفية 10%
مهارات عرض الأفكار والرؤى 20%

وقد يتساءل البعض: ماذا لو كان المرشحون المتقدمون لمثل هذه الوظائف متساوين في تقييم المقابلات الشخصية؟ وهنا تتم المقارنة على بعض المعايير الأخرى التي وضعتها وزارة التربية والتعليم، حيث تعتبر وظيفة الإشراف من أهم الوظائف في أي مؤسسة تعليمية لارتباطها بدور الرقابة والإشراف والرقابة. أفضل تقدم للعملية التعليمية.

يمكن لأي مرشح يترشح لمنصب إشرافي أن يتعرف على أسئلة المقابلة المحتملة مقدمًا حتى يتمكن من الإجابة عليها بثقة ووضوح.