يمكن استخدام الخريطة الذهنية الفارغة في برنامج Word لتسهيل عمل الطلاب والمدرسين على حد سواء فهي السبب في سرعة نقل المعلومات وباعتبار أن استخدام هذه الخرائط مهم جداً، سنقدم اليوم من خلال مجموعة من الخرائط الذهنية. وسنشرح أيضًا أهمية هذه الخرائط في ملف Word.
جدول المحتويات
خريطة ذهنية فارغة كلمة. كلمة
للخرائط الذهنية مجموعة واسعة من الأشكال التي يمكن استخدامها في مجالات متعددة وتختلف أشكالها حسب نوع المعلومات الموضحة في هذه الخريطة والمكونات التي تحتوي عليها وفي معظم الحالات تكون هذه الخرائط على شكل مساحات هندسية أو شكل هرمي وغيرها الكثير والأشكال المتنوعة.
يفضل الكثير من الأشخاص التعامل مع الخرائط التي تتميز بألوان وأشكال بسيطة تتيح للطالب أو المعلم التركيز بشكل أكبر، ويمكنك مشاهدة خريطة ذهنية فارغة في برنامج Word بالضغط هنا مباشرة.
يمكنكم الحصول على مجموعة الخرائط الذهنية عبر هذا الرابط:
إقرأ أيضاً:
أنواع الخراالصحة العقلية
هناك أنواع عديدة من الخرائط الذهنية الفارغة وهي كما يلي:
1- خريطة هرمية ومنظمة
وهي خريطة يتم فيها إدراج المصطلحات العامة والشاملة في المقام الأول، ومن ثم يتم تضمين مفاهيم أكثر شمولاً وتحديداً. ومن الجدير بالذكر أن التعلم من خلاله يكون أكثر استقرارًا وتحديدًا، خاصة عند طرح مصطلحات أو مفاهيم جديدة. في إطار مفاهيم أوسع وأشمل.
2- الخريطة المترابطة والمفسرة
هي خريطة حيث الكلمات والخطوط جزء مهم في إنشاء الخريطة ويراعى أنها قد تحتوي على أكثر من اتصال صحيح حيث أن هناك العديد من طرق الاتصال المستخدمة لربط المفاهيم وكل من هذه الطرق هي مسارات الإشارة لا تشبه الآخرين.
يوفر هذا النوع من الخرائط الذهنية مفردات وخطوط تربط بين الملاحظات الدقيقة التي سجلها الطالب حول كل ما يتعلق بالمفاهيم التي تتضمنها الخريطة، مما يساهم في الكشف عن التنظيم المعرفي للطالب.
3- الخريطة التكاملية
وبما أن إنشاء الخريطة المفاهيمية يعتبر جزءا لا يتجزأ من الوظيفة والأجزاء التي تقوم عليها الفلسفة، ووظيفة هذه الخريطة هي عرض المفاهيم المثالية، فإن فهم العمل هو الخريطة القائمة على المنظور التكاملي.
ويلعب المنظور التكاملي الذي بنيت عليه الخريطة دورا في الكشف عن عمق أو سطحية فهم الطالب، ويحدث ذلك من خلال اكتشاف الروابط الخاطئة التي قام بها الطالب. وهذا ما يفعله الطالب في المقام الأول، وهذا يعتمد على جهوده الإبداعية والتوظيفية في تعزيز العلوم وتطويرها.
4- الخريطة المفاهيمية
إن مثل هذه الخرائط الذهنية هي نتيجة عمليات علمية، لأنها تعتمد عليها وعلى أي أساس يتم إنشاء المعرفة وتطبيقها على التكنولوجيا، ونتيجة هذه الخرائط مرغوبة لدى الكثير من التربويين والأكاديميين.
ويعتبر هذا النوع في غاية الأهمية، فهو يشكل الأساس الذي تبنى عليه المعرفة العلمية، وبالتالي نسيج العلم ولحمه، ومن الجدير بالذكر أن هذه الخريطة تعتبر أداة تمكن صاحبها من التكيف مع التقدم العلمي، والتحديث معرفته. معرفة المفاهيم ومعرفة الروابط بين العناصر، لهذا السبب… تقديم الكثير من الفرضيات للاختيار من بينها.
خطوات تصميم خريطة ذهنية فارغة كلمة. كلمة
هناك سلسلة من الخطوات التي عليك اتباعها لتصميم خريطة ذهنية فارغة وهذه الخطوات هي كما يلي:
- حدد الموقع الذي تريد تصميم الخريطة الذهنية فيه، ثم حدد العناوين الرئيسية والفرعية والمعلومات المهمة التي تريد ظهورها على الخريطة.
- إن إنشاء المفهوم هو المرحلة التي يتم فيها تطوير النقاط المهمة حول الموضوع الذي تريد تقديمه.
- تنظيم جيد، مع طرح الأفكار ذات الصلة على صفحة خارجية مرتبة.
- الجمع بين الأفكار المختلفة.
- المراجعة المستمرة للإصدار والانتهاء من الخرائط.
إقرأ أيضاً:
ننصحك بالقراءة
مراحل التصميم خريطة ذهنية فارغة كلمة. كلمة
هناك أربع مراحل يجب اتباعها من أجل تصميم خريطة ذهنية فارغة في برنامج الوورد، وهذه المراحل هي كما يلي:
1- مرحلة العصف الذهني
هي المرحلة الأولى من تصميم الخرائط الذهنية، والتي يتم فيها تطوير كافة المفاهيم والتعابير المختلفة التي تربط موضوع معين، ويجب ألا تنزعج من كثرة المفاهيم والعلاقات التي لن تتضح في هذه المرحلة. أهم شيء يجب القيام به في هذه المرحلة هو إنشاء قائمة من المفاهيم.
2- مرحلة التنظيم
يمكنك في هذه المرحلة نشر المفاهيم المختلفة على لوحة كبيرة مصورة بحيث تكون بسيطة وسهلة القراءة، كما ينبغي عليك اختيار المجموعات الفرعية الأساسية والمترابطة من بين هذه المفاهيم وجمع كل ما يؤكدها. لهم.
كما يجب عليك العمل على تحديد أفضل الفئات ومن ثم إضافتها، وفي كل الأحوال لا تتردد في تحديث ترتيب الخريطة مرة أخرى؛ من الممكن التراجع عن أي شيء حذفته أو أهملته في البداية.
هناك بعض المفاهيم التي يتم تخطيها في عمليات التركيب والتسلسل المختلفة، وهذه المفاهيم مهمة في مرحلة الربط.
3- مرحلة التصميم
وهي المرحلة التي يتم فيها اقتراح التعبيرات المناسبة التي تمثل مفاهيم مختلفة للعلاقات الداخلية التي تربط المجموعات ببعضها، ومن الجدير بالذكر أن المفاهيم الأكثر عمومية من هذا النوع توضع في بداية الخريطة أو في وسطها. حسب نوع الخريطة.
يتم وضع المفاهيم الأقل عمومية والأصغر في مجموعة أصغر وأقرب من بعضها البعض لتسهيل ملاحظة الروابط بينها.
تتكون العبارات من جمل بسيطة تظهر الروابط بين المفاهيم المختلفة، وبالطبع لكل شخص حرية اختيار إعادة ترتيب الأشياء في أي وقت طوال المشهد.
ويجب على الشخص الذي يقوم بهذه الخطوة أن يتجنب تماماً أن يكون تصميم الخريطة مشابهاً أو مطابقاً لأي تصميم آخر.
4- مرحلة الاتصال
هي المرحلة التي يتم فيها استخدام الخطوط والأسهم المختلفة لربط المفاهيم التي تنقل المعلومات، وفي هذه المرحلة يتم كتابة الكلمات والجمل القصيرة بجوار كل سهم يحدد الارتباط.
أهمية التحضير خريطة ذهنية فارغة كلمة. كلمة
هناك العديد من الفوائد التي تساهم بها الخرائط الذهنية، ومن هذه الفوائد تنظيم أفكار الطالب والتعلم بشكل أسرع وأسهل، وهذه الفوائد هي كما يلي:
- يسهل عملية الفهم لدى الطالب من خلال المساهمة في جمع المعلومات المختلفة وتنظيمها بشكل فعال.
- فهو يحاول تسلسل الأفكار من خلال توضيح علاقة كل عنصر بالعنصر الذي يليه، ويتبادر إلى الذهن بشكل أسرع عندما يكون في شكل مرئي.
- وله دور في تمكين الأشخاص من اتخاذ قرارات مختلفة بسرعة أكبر فيما يتعلق بموضوع العرض من خلال ترتيب الأفكار بشكل هرمي وبالتالي التنبؤ بالنتائج اللازمة منها.
- يسهل عملية تقييم الموضوع.
- يساهم في عملية تبادل الأفكار بين الطلاب، فهو السبب في إيصال الأفكار الجديدة إلى كل شخص.
- اكتشاف حقائق جديدة من خلال إجراء الأبحاث المختلفة بتوجيه من الخرائط الذهنية، وبالتالي ربط العديد من الأحداث.
إقرأ أيضاً:
فواإنشاء خرائط ذهنية للطالب والمعلم
للخرائط الذهنية دور خاص ومهم بالنسبة للطالب والمعلم لما لها من فوائد عديدة. وأبرز هذه الأمور هي:
- تمكن الخرائط الذهنية الإنسان من تذكر المعلومات والبيانات المختلفة بشكل أفضل، لأنها تحتوي على رسومات راسخة في ذهنه.
- ينظم المهارات والخبرات المعرفية.
- يساعد على اختصار المواضيع من خلال عرضها بطريقة منظمة.
- يتم مراعاة التغيرات الفردية التي تميز الشخص عن الآخرين، حيث يحاول كل طالب إنشاء خريطة ذهنية تختلف عن الآخر حسب مهاراته الشخصية وقدراته الخاصة.
- يعمل على اختزال مساحات المحتوى الكبيرة إلى نقاط بسيطة تحفز العقل، بحيث يمكن مراجعة البيانات بسهولة وراحة وبالتالي يمكن تذكر المعلومات الخاصة بكل نقطة.
- أما المعلم فهذه الخرائط ستساعده على الاستعداد بسهولة للامتحان المدرسي من خلال توضيح بعض التفاصيل التفصيلية للمادة.
- وهو سبب لمراجعة المواد الدراسية بسرعة، خاصة عندما لا يكون هناك وقت كافي لمراجعة المحتوى بأكمله.
- يساهم في تطوير أساليب التحقيق فيما يتعلق بالحقائق والمعلومات الواردة في الخريطة وبالتالي يحاول تنمية المهارات الخاصة بموضوع الخريطة.
الخرائط الذهنية مهمة وضرورية في تسهيل عملية التعلم، وبما أن فوائدها لا تقتصر على الطالب فقط، فهي تعود بالنفع على الطالب والمعلم على حد سواء.