تحضير مقرر الاستعارة اللغوية للسنة الأولى ثانوي، ص10. تعتبر 36 من أهم مقررات البلاغة لأنها من المقررات التراكمية التي يعيشها الطالب حتى السنة الثالثة ثانوي. في هذا المقال سنشرح لكم تحضير بسيط لدرس الاستعارة اللغوية من خلال الموقع.
جدول المحتويات
تحضير مقرر الاستعارة اللغوية للسنة الأولى ثانوي، ص10. 36
في تحضير درس الاستعارة اللغوية للسنة الأولى ثانوي، ص٤٤. 36 طالباً بحاجة إلى الإلمام بطريقة الإعداد.
1- كيفية الاستعداد للفصل
- ومن أساسيات إعداد درس الاستعارة اللغوية للسنة الأولى ثانوي ص36 أن يكون هناك مثال للشرح.
- ثم الخطوة التالية في إعداد درس الاستعارة اللغوية للسنة الأولى ثانوي، ص١٤. 36ـ هو شرح الاستعارة اللغوية تفصيلاً.
2- مثال للشرح
تحميني من الشمس.. روح أحب إلي من نفسي.
قام ليظلني والمفاجأة… أن شمساً حجبتني عن الشمس.
شرح الاستعارة اللغوية
- وإذا دققنا النظر في الجزء الثاني من هذه الآيات سنرى أن الشمس تكررت مرتين.
- ولكن ينبغي أن ننبه أيضا إلى أن الشمس الأولى لها معنى واحد والثانية لها معنى آخر.
- تشير الشمس الأولى إلى النجم الواضح الذي يعرفه الجميع بطبيعة الحال باسمه، لأن الشمس معروفة بأنها شديدة السطوع تحترق ولا تلقي بظلالها.
- وقد استخدم الشاعر هذا التعبير للإشارة إلى النساء.
- وهذا هو الاستعارة اللغوية، فقد استخدم الشاعر الشمس بالمعنى المجازي، لأن وجود الفعل ظل يمنع الشمس من أن تكون بمعناها الحرفي.
معلومات عن المجاز اللغوي للصف الأول الثانوي
هناك بعض المعلومات التي يجب على الطلاب معرفتها عند تحضير مقرر الاستعارة اللغوية في السنة الأولى ثانوي، ص. 36:
- الاستعارة اللغوية هي استعمال اللفظ للدلالة على معنى آخر بعيد عن معناه الحرفي.
- لكن أولًا، عند دراسة الاستعارة، عليك أن تعلم أن هناك نوعين من الاستعارة: الأول استعارة لغوية، والثاني استعارة عقلية.
- وكذلك الاستعارة اللغوية في لغتنا العربية هي كناية ومجاز منقول، فإذا ظهرت الاستعارة تتضح العلاقة بين ما ذكر والمعنى المحذوف.
- ولذلك فإن هناك تشابها كبيرا بين الاستعارة المقتبسة والمجاز، لأن الاستعارة المنقولة أيضا لا تعبر عن المعنى الحقيقي للكلمة.
- ولذلك فإن الاستعارة اللغوية تستخدم للدلالة على معنى بعيد عن المعنى الحرفي للكلمة.
- هناك ثماني علاقات خاصة بالاستعارة التي ورد أنها ظهرت.
- الاستعارة العقلية هي نسبة الحدث إلى شخص آخر غير الشخص الذي قام به.
ننصحك بالقراءة
مفهوم المجاز اللغوي للصف الأول الثانوي
في تحضير درس الاستعارة اللغوية للسنة الأولى ثانوي، ص٤٤. 36ـ يحتاج الطالب إلى معرفة مفهوم الاستعارة اللغوية :
- مفهوم الاستعارة اللغوية هو أننا نستخدم كلمة لشرح شيء مختلف عن معناها الحرفي.
- وهذا هو وضعها في جملة ووضع بجانبها كلمة تخرجها عن معناها الحرفي.
- الاستعارة اللغوية هي إساءة استخدام الكلمة بشكل يحول دون معناها الأصلي.
- مقال عن الاستعارة اللغوية من القرآن الكريم: قال الله تعالى: (رب إني ضعفت العظام، واشيب شعري، واحترق رأسي).
- وفي هذا المثال نرى العلاقة بين المعنى الفعلي والمعنى المجازي.
نقاط مهمة في درس الاستعارة لطلاب الصف الأول الثانوي
هناك بعض النقاط التي يجب أن يعرفها الطالب عند تحضير مقرر الاستعارة اللغوية في السنة الأولى ثانوي، ص 11. 36.
- وعلى الطالب أن ينتبه إلى العلاقة القائمة بين كل من المعنى الحرفي والمعنى المجازي.
- كما أن هناك حالات يوجد فيها تشابه بين المعنى الحرفي للكلمة ومعناها المجازي.
- ومع ذلك، في أوقات أخرى هناك أوجه تشابه مختلفة بين المعنى الأصلي والمعنى المجازي.
- كما يجب أن تعرف السياق الذي يمنعك من فهم المعنى الحقيقي للكلمة، فقد يكون واضحاً ومذكوراً.
- في بعض الأحيان نحتاج إلى فهم ذلك من خلال سياق المحادثة.
- ثم إن العلاقة القائمة بين المعنى المذكور والمعنى الآخر الممسوح تقوم على التشابه الذي يتبين لنا من خلال الأمثلة.
تمرين في استخراج الاستعارات اللغوية
بعد إعداد درس الاستعارة اللغوية للسنة الأولى ثانوي ص١٤٤. 36 يجب على الطالب تطبيق ما تم شرحه واستخلاص الاستعارة اللغوية من هذه الأمثلة.
إذا مرضت فليس مرضي وإذا مرضت فليست عزيمتي سيئة.
وطني غالي عندي حتى لو كان جاراً.. عائلتي أيضاً كريمة حتى لو كانوا يحبونني كثيراً.
أتمنى أن تغرب شمسان وتغيب شمسان ولكنهما لا تغربان.
سلم على قمر السماء بوجهه… وأراني قمرين في وقت واحد.